北师大幼儿园
北京师范大学实验幼儿园始建于1915年，隶属北京师范大学，先后被评为：北京市第一批“示范幼儿园”、“人民满意的幼儿园”、创建“学习型组织”先进单位、代表北京较高办园水平的“十佳幼儿园”、共青团北京市委“青年文明号”、北京市学前教育系统“辛勤育苗先进学前教育工作单位”。
北京师范大学教育培训中心是一个直属北京师范大学的教育培训机构2011年9月，北京师范大学教育培训中心正式启动“北京师范大学新标准体系幼儿园”推广计划，通过和地方幼儿园合作合作、联合办学的方式，输出北京师范大学幼儿教育的优质品牌、系统培训、优质课程和的管理经验，帮助各省市各地的幼儿园共同进步，实现幼儿园的跨越式发展！
北京师范大学实验幼儿园跟随着中国幼儿教育的百年发展历程，经历着一个从模仿、借鉴到不断实践、创新的过程。在近百年的发展中，幼儿园为大学相关专业的专家、博士生、硕士生、本科生提供了研究和实习的基地，为学前教育的教科研、教师培养工作做出了自己的贡献，幼儿园也较快地接触到学前教育研究领域的先进理念。正是在北京师范大学的学科资源及办学理念的影响下，幼儿园走出了“以儿童为本”理念指导下的教育实践之路，在“传承、借鉴、融合、创新”的发展过程中，不断进行园本课程的实践研究，在全体教师的共同努力下，形成了较为成熟的发展课程。
1、百年的教育品牌
北京师范大学作为全国教育类的较高学府，在教育领域有着举足轻重的作用。包括幼儿教育领域，在学前教育的政策制定、学术研究、科学实践等方面，处于全国领先和领军地位。北京师范大学老教授协会，汇聚北京师范大学百年名校的优秀学术研究成果、教育领域资深的上千位离退休专家资源以及丰富的社会服务实践经验，在引领和推动我国基础教育事业发展方面发挥着重要作用。为了整体提升幼教行业的办园质量和办园品质，让更多的幼儿有机会接受更优质的教育，推动幼教行业整体水平的提升，北京师范大学老教授协会在多年幼儿教育理论研究和实验园办园实践基础上，2012年9月正式启动“北京师范大学老教授协会实验幼儿园合作办学项目”。
对合作园授予“北京师范大学老教授协会实验幼儿园”的品牌使用权。“北京师范大学老教授协会实验幼儿园”这一高端教育品牌的引入对合作园的发展起着不可估量的作用。一个在中国人人皆知的顶尖教育品牌，无需任何说明，所有人都知道她代表的含意：较高的水平，较优质的教育。
2、科研综合优势
依托北京师范大学教育学院、教育管理学院强大的科研能力以及承担国家教育部、中央教科所、中国教育学会、北京教科院等国家“十一五”课题研究项目数十项科研成果。《蒙台梭利教学研究》《多元智能教育研究》《教师专业化成长和发展研究》等国家级重点课题的研究为实验园的创新和发展保驾护航。
3、独创的办园模式
实验幼儿园独特的幼儿园、亲子园、幼小衔接班“三维一体”发展模式，建立 0-6岁婴幼儿一体化学前教育发展体系。能够符合和满足当今环境下幼儿园的生存和竞争发展需要。“三维一体”发展模式能够帮助合作园打造园所教育特色，增强核心竞争力。
4、创新的管理模式
为保证各地合作园能够按照实验园的标准高品质办园，经过近几年的研发实践，实验幼儿园已形成5大标准化运营系统10大运营版块，成为实验幼儿园独有的标准化的、可复制的孵化复制系统，帮助总部对合作园进行扶持和管控。以5大系统为导向，形成了实验园的8大特色课程、13本标准化管理运营手册、27本岗位管理日志、系列教学配套产品及配套教学资源的完善的配套管理和服务体系。
5、鲜明的办园特色
在实验园先进的教育理念和办园实践指导下，逐步形成实验园的教学体系和双语教育、思维能力训练、个性化教育、婴幼一体化教育4大教育特色：
6、丰富的办园实践
北京师范大学老教授协会实验幼儿园自主创办的北京实验园、天津实验园是老教授协会实验幼儿园的教学科研基地和技术孵化器。历经多年的办园实践，实验园独特的日常教育教学体系、标准化运营管理体系都得到有效验证和升级完善，易于落地。由北京师范大学老教授协会实验幼儿园冠名和指导的全国20余所实验幼儿园都得到良好的运营和发展，在全国各地起着重要的引领和标杆示范作用。
1、投资咨询：投资者以电话、传真、网上留言等方式向总部专业的投资顾问咨询相关合作事项，索取有关资料。
2、实地考察：投资者到总部所在地进行项目考察，并与总部工作人员进行业务交流。
3、资格审核：总部对投资者进行审核。确认投资者的合作资格。
4、签订合同：双方确认考察结果无争议，正式签订合同。
5、缴纳费用：投资者按所选择的投资类型向总部交纳相关的费用。
6、总部培训：总部安排投资者进行技术培训，培训合格后颁发授权铜牌。
7、店面装修：总部为加盟者提供装修指导，与设计指导。
8、开业：总部持续关注加盟者的经营情况，并给予经营指导与帮助。
1.热爱孩子有志于幼教事业。
2.幼儿园需具备基本的办园设备设施。
3.幼儿园有电脑、投影仪，能接入宽带网络。
4.口碑良好，在当地至少属于中档以上的幼儿园。
5.幼儿园学位不低于200人。
6.认同北师大新标准体系的教学理念。